- Revisaremos las distintas formas de interactividad según la tipología de Nathan Shedroff que podeis ver en What is Interactivity anyway?
- Busca y analiza sitios web que contengan las 6 formas de interactividad.
- Publica en tu blog personal una entrada con ejemplos que hayas encontrado de interactividad, que contenga la siguiente estructura:
- Interactividad de control
Nombre del sitio web de ejemplo (con su enlace).
Razones por las que crees que es un buen ejemplo de control. - Interactividad de feedback
Nombre del sitio web de ejemplo (con su enlace).
Razones por las que crees que es un buen ejemplo de feedback. - Interactividad de productividad
Nombre del sitio web de ejemplo (con su enlace)
Razones por las que crees que es un buen ejemplo de productividad. - Interactividad de creatividad
Nombre del sitio web de ejemplo (con su enlace).
Razones por las que crees que es un buen ejemplo de creatividad. - Interactividad de adaptabilidad
Nombre del sitio web de ejemplo (con su enlace)
Razones por las que crees que es un buen ejemplo de adaptabilidad. - Interactividad de comunicación
Nombre del sitio web de ejemplo (con su enlace).
Razones por las que crees que es un buen ejemplo de comunicación.
Nota: los enlaces deben ir a las páginas donde están los ejemplos que se razonan. - Publica un comentario a este post indicando el nombre y la url de la entrada del blog personal en la que has publicado la práctica.
jueves, 30 de septiembre de 2010
Práctica 3. Interactividad
Blog grupales
Las personas que no tienen enlace es porque no me ha llegado el enlace con la URL del blog individual. Por favor, comentarlo en esta entrada.
Beatriz Cueto
Cristina Costa
Pino Villanueva
jueves, 23 de septiembre de 2010
Práctica 2. Creación de un blog
Introducción: ¿qué es un blog?
- PRIMERA PARTE -
- PRIMERA PARTE -
- Los títulos de los blogs.
- Los títulos de los post.
- Los temas.
- El estilo que han usado tanto al escribir como al utilizar los elementos multimedia.
5. Publicar una entrada de prueba.
6. Publicar un comentario a este post indicando la dirección del blog personal que habéis creado, nombre y apellido.
- SEGUNDA PARTE -
6. Organizaros en grupos, de entre 4-5 personas, y elegid a un coordinador y definir el tema del blog.
7. El coordinador del grupo creará un nuevo blog (configuración/básico) e invitará al resto del grupo usando la cuenta de gmail de cada uno (configuración/permisos/añadir autores).
8. Entrad en el nuevo blog usando la invitación que os habrá llegado por e-mail. Configurar vuestro perfil con vuestro nombre y apellido.
10. El coordinador del grupo publicará un comentario a este post indicando: url del blog creado, el título, los nombres de los componentes del grupo y las razones por las que habéis seleccionado ese tema para el blog.
miércoles, 15 de septiembre de 2010
Práctica 1. Recursos y utilización de marcadores sociales.
Uso del navegador
1. Funcionalidades básicas de Mozilla Firefox.
2. Creación de marcadores dentro del navegador.
Utilización de marcadores sociales
3. ¿Qué es Delicious? Algunos ejemplos.
4. Cómo buscar en internet: Google. También veremos técnicas avanzadas de búsqueda.
PRÁCTICA
1. Crear una cuenta en Delicious.
2. Añadir marcadores y añadir etiquetas.
3. Añadir al menos doce marcadores y asignarles, mínimo, tres etiquetas en cada caso.
3. Publicar un comentario en este post indicando nombre del alumno, los dos apellidos y la url del perfil público de Delicious.
Presentación de las clases prácticas
¿Qué metodología vamos a seguir en clase?
Por un lado están las clases teóricas y por otro lado las clases prácticas. Para aprobar la asignatura es necesario aprobar las dos partes.
La parte práctica de la asignatura cuenta con dos tipos de trabajos:
- Trabajo de clase: las prácticas realizadas en la sala de ordenadores con la profesora de prácticas.
- Trabajo personal: las entradas personales que debéis publicar en vuestros blogs grupales y cuyas indicaciones para su realización tenéis en el Plan de trabajo de la asignatura (lo veremos más adelante).
El día anterior a cada clase, publicaré una entrada con los contenidos que se van a explicar, es necesario que la leáis antes de asistir a clase para que nos os perdáis en la explicación y os sea más fácil realizar la práctica.
La práctica realizada en clase se empieza y acaba en clase. Es importante que sigáis las instrucciones para comunicarme que la práctica está acabada y me deis acceso a ella. Si no puedo acceder a la práctica, no puedo corregirla; si no puedo corregirla, cuenta como práctica no realizada.
Las faltas ortográficas bajan la nota; así como si copiáis contenidos de otras páginas webs.
También es importante...
- La asistencia a clase se tendrá en cuenta la valoración final.
- Que traigáis siempre cascos a la clase, por si necesitáis escuchar los tutoriales que se van a facilitar a lo largo del curso o bien para escuchar los recursos de vídeo y audio que váis a necesitar para las prácticas.
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