PROYECTO FINAL: CONTENIDOS Y ARQUITECTURA

Hoy revisaré con el coordinador del grupo el trabajo realizado durante la semana. A lo largo de esta semana y hasta la próxima clase estas son algunas de las tareas que tendréis que realizar.

Al finalizar de la clase de hoy tenéis que entregarme el esquema de los contenidos y el mapa de navegación del proyecto.

1.- Coordinadores

• Ver la carga de trabajo del grupo, apoyar las tareas más complejas o que en las que haya más carga de trabajo.
• Comprobar que se las tareas se van cumpliendo según el planteamiento inicial reflejado en el calendario.
• Plasmar en la planificación (tanto calendario como ficha) las posibles modificaciones derivadas de la eolución del proyecto.
• Realizar un post en el blog del proyecto comentando la marcha del proyecto.
  
  

2.- Programadores y diseñadores

• Ir montando el proyecto en la plataforma seleccionada según el esquema de contenidos y navegación pensados para el proyecto.
• Darle un estilo acorde con la imagen que queréis transmitir en el proyecto. Comentar este estilo con el resto de equipo para que se refleje y sea unitario en el resto de soportes que vais a utilizar en el proyecto.
• Comentar en un post el desarrollo de la tarea, las dificultades que os encontráis y cómo las habéis resuelto.
  
  

3.- Medios sociales

• Hay que empezar a generar información relevante sobre el tema. Pero debéis estar muy coordinados con quienes se encarguen de la edición de contenidos, para que podáis enlazar vuestros comentarios con contenidos que sean relevantes para el usuario.
• Hacer un post comentando el trabajo realizado durante la semana.
  
  

4.- Área de marketing

• Comentar con el resto del grupo las ideas que habéis sacado del trabajo realizado esta semana, y ver cómo se pueden integrar en los distintos soportes que vais a utilizar. Definir las formas de interactividad que vais a ofrecer al usuario en cada uno de ellos.
• Escribir un post describiendo las formas de interactividad y el trabajo que hagáis durante la semana.
  
  

5.- Gestión de contenido: documentación, productores de contenido, editores de contenido

• Para el jueves de la semana que viene (18/11) debe estar elaborado el 75% de los contenidos del proyecto.
• Escribir un post explicando las tareas realizadas a lo largo de la semana.
  
  

IMPORTANTE: todos los post deberán estar publicados para el miércoles, 17 de noviembre. El coordinador del grupo publicará una entrada donde los recopile, mediante un listado de enlaces, y publicará un comentario en este post para su revisión.

Os recuerdo que la dedicación de cada alumno, a parte de las dos horas de las clases prácticas, debe ser de 6,5 horas semanales mínimo.

Plan de trabajo personal: semana del 29 de octubre al 3 de noviembre

Publica un post en tu blog grupal haciendo una recopilación de todas las entradas individuales que has escrito.

Aprovecha el momento para:

• Comprobar que has realizado todas las prácticas y post semanales.
• Comprobar que has realizado las prácticas respondiendo a los requisitos que se pedían.
• Comprueba que no tienen faltas de ortografía, que los enlaces funcionan correctamente, que todos los post tienen etiquetas.

Una vez realizada la comprobación y la recopilación, publica un comentario en este post indicando tu nombre y la url de la entrada.

PROYECTO FINAL: PLANTEAMIENTO

1. Información básica del proyecto:
   
   - Pautas para la realización de los proyectos finales: pautas que tenéis que tener en cuenta al realizar los proyectos.
   - Ficha de planteamiento: que deberá estar casi completada al final de la clase.
   
   
2. Organización en grupos: en la clase de hoy tenéis que crear los grupos para el proyecto, no es necesario que seáis los mismos que estáis trabajando en el blog grupal. Los grupos estarán formados por 5 personas del mismo turno de prácticas.
   
   
3. Elección de temática y modalidad del proyecto. Según el punto 2 de las pautas, elegir un tema y una modalidad para el proyecto.
   
   
4. Funciones. Determinar la función que va a tener cada uno de los componentes del grupo en el proyecto: coordinador / redactora / diseñadora / programadora / documentalista / productora / social media manager / editora de blog y microblog /directora de marketing / editora de la memoria / productora de la presentación final...
   
   Especialmente tenéis que determinar quién va a ser el editor ya que él será el responsable de la coordinación del grupo, así como de preguntar dudas y realizar el seguimiento con el profesor.
   
   
5. Elaboración de la ficha. Al finalizar la clase de hoy tenéis que tener la ficha completada. Documentar cada uno de los cambios que vayáis haciendo en ella, a medida que el proyecto evolucione. Es decir, poner fechas en las anotaciones que vayáis haciendo, esto os facilitará la realización de la memoria posterior.
   
   
6. Publicar la ficha en Google Docs, hacerla pública y comentar en este post la URL.

Práctica 6. RSS y análisis de un proyecto multimedia

La práctica de hoy consta de dos partes: agregación de rss y
análisis de un proyecto multimedia.

• Agregación RSS: ¿qué es la agregación por RSS?
  
  
  
  
  • ¿Cómo empezar con las rss? Primero veremos algunos ejemplos:
    El Mundo, El País, Google Blogsearch, Google News.
    
  
  
  • Práctica de hoy: Práctica individual.
    
    
    
    • Accede a Google Reader desde tu cuenta de Gmail.
    
    
    • Utiliza la opción "Añadir una suscripción"para suscribirte a canales RSS.
      
      Para suscribirse a los blogs o los resultados de la búsqueda, haz clic en "Añadir una suscripción", esta opción te dejará pegar la URL del directorio web o blog
      en el que quieres inscribirte en, o la URL del feed RSS al que suscribirse.
    
    
    • Busca tanto blogs -Google Blogsearch-como noticias - Google News - que sean interesantes para el tema del que escribes en el blog grupal y suscríbete a ellos.
    
    
    • Añade en tu blog personal de prácticas un gadget de tus Elementos compartidos:
      
      - Acceder en Google Reader a Tus cosas / Elementos compartidos / enlace
      a Configuración de uso compartido.
      
      - Seleccionar que los archivos compartidos deben ser Públicos /Pinchar en "Añadir clip a tu sitio", copiar el código y generar el gadget.
    
    
    • Indica en los comentarios a esta entrada la URL de tu página pública de Google Reader (Configuración/Carpetas y etiquetas/Tus elementos compartidos/Ver página pública) y la URL de tu blog personal dónde poder ver el widget que has insertado con tus Elementos compartidos.


• Proyectos multimedia (COMM 2009/10)
  
  • Explorar los siguientes proyectos y elegir uno de ellos:
    
    • Sea Cookie
    • Los años 70
    • YounGenerations
    • Audiovisual Epic
    • Señora Cuack
    • Proyectolkien
    • DONavarrico
    • Fenómeno Zara
    • 50Fcom
      
  
  
  • Escribe un post en tu blog personal analizando el proyecto seleccionado,
    respondiendo a las siguientes preguntas:
    • ¿Qué formatos de información han sido utilizadas en cada sección (texto, hipertexto, imágenes, audio, video)?
    • ¿Qué otros recursos, tales como cronologías, mapas, infografías, galería de fotos y videos, etc se han utilizado?
    • ¿Cómo pueden participar los usuarios? ¿Qué tipo de interactividad y mecanismos de navegación se proporcionan?
    • ¿Cómo es el contenido que se actualiza?
    • ¿El proyecto incluye los recursos de medios sociales (web 2.0)? ¿Cuáles y cuál es su propósito?
    • ¿Personalmente, qué te parece el proyecto?
    • ¿Cuáles serían los dos siguientes que analizarías y por qué?
      
    • Acompaña la presentación con capturas de pantalla del proyecto que analizas.
      
    • Publica un comentario en este post indicando la URL de la entrada personal donde se puede corregir la práctica.

Práctica 5. Preparación de una presentación multimedia

El objetivo de esta práctica es que creéis, por grupos, una presentación multimedia sobre vuestro primer mes en la Universidad.

Estructura de la presentación

• Portada: título de su presentación y la lista de los miembros del grupo.
• Experiencia miembro 1: hipertexto/galería de fotos/vídeo.
• Experiencia miembro 2: hipertexto/galería de fotos/vídeo.
• Experiencia miembro 3: hipertexto/galería de fotos/vídeo.
• Experiencia miembro 4: hipertexto/galería de fotos/vídeo.
• Fuentes: crear una página donde estén listadas y vinculadas (con enlace) todas las fuentes que habéis utilizado (noticias, imágenes, videos...)
• Créditos: crear una página donde esté la lista de los autores y enlace a su blog del equipo.
  
• Ver ejemplo de otro grupo.

Herramienta y Procedimiento

Vamos a utilizar Google Docs/Presentaciones para crear la presentación multimedia.

1. El coordinador del grupo crea un primer archivo:
   Google Docs > Crear nuevo > Presentación.
   
   
2. A continuación, invita al resto de miembros del grupo como editores utilizando las cuentas de gmail:
   Compartir > Configuración del uso compartido > Añadir a personas (dejando marcada la opción del desplegable "Se puede editar")
   
   
3. Cada miembro accederá al documento desde un enlace enviado a su cuenta de correo.
   
   
4. Se reparte el trabajo para que cada miembro produzca parte del contenido.

Gestión de contenidos

• Para incluir imágenes:
  1. Buscar, encontrar y guardar imágenes en el disco del ordenador (crear una carpeta en el escritorio y guardar todo el contenido ahí antes de insertarlo en la presentación).
  2. Cómo insertarlo en la diapositiva:
     Insertar > Imagen > Busca en tu equipo >Aceptar
     

• Para incluir videos:
  1. Ir a la diapositiva Diapositiva > Nuevo y luego en Insertar > Vídeo.
  2. Realizar una búsqueda > Seleccione Vídeo.

5) Una vez que la presentación esté terminada, borrar la carpeta creada en el escritorio y publicar la presentación.

• Compartir > Configuración del uso compartido > Publicar > Publicar documento.
• Copie el enlace:
  El documento se puede ver públicamente en:

6) Comentar en este post el enlace donde se puede ver la presentación multimedia. Aseguraos de que el enlace funciona.
Un único comentario por grupo.

Plan de trabajo personal: semana del 8 al 13 de octubre

Uso de los diferentes formatos de hipertexto

Cada uno escribirá un post en su blog grupal sobre algún tema relacionado con éste, utilizando los suficientes enlaces y referencias que demuestren en origen de la información que ésta se ha trabajado.

Os recomiendo que leáis Tipología y Formatos de Enlaces de Hipertexto del profesor Orihuela, y también "Lecturas para la sesión sobre hipertexto" @ecuaderno.

Comentar en este post la dirección donde está publicada la entrada.

Plan de trabajo personal: semana del 1 al 5 de octubre

Os recuerdo esta semana, a parte de las prácticas presenciales empezamos con las prácticas personales que debéis ir publicando cada uno de vosotros en el blog grugal. Pautas que tenéis indicadas en el Plan de Trabajo.

Esta semana el trabajo consiste en identificar blogs y fuentes en internet que estén especializadas en el ámbito temático del blog. También deberéis elaborar un blogroll.

Práctica 2. Creación de un blog

Introducción: ¿qué es un blog?

- PRIMERA PARTE -

1. Explorad la siguiente selección de blogs fijándoos especialmente en:

• Los títulos de los blogs.
• Los títulos de los post.
• Los temas.
• El estilo que han usado tanto al escribir como al utilizar los elementos multimedia.

2. Leer cuidadosamente las pautas para los blogs de clase.

3. Crear un cuenta de correo en Gmail.

4. Crear una cuenta en Blogger.

5. Publicar una entrada de prueba.

6. Publicar un comentario a este post indicando la dirección del blog personal que habéis creado, nombre y apellido.

- SEGUNDA PARTE -

6. Organizaros en grupos, de entre 4-5 personas, y elegid a un coordinador y definir el tema del blog.

7. El coordinador del grupo creará un nuevo blog (configuración/básico) e invitará al resto del grupo usando la cuenta de gmail de cada uno (configuración/permisos/añadir autores).

8. Entrad en el nuevo blog usando la invitación que os habrá llegado por e-mail. Configurar vuestro perfil con vuestro nombre y apellido.

10. El coordinador del grupo publicará un comentario a este post indicando: url del blog creado, el título, los nombres de los componentes del grupo y las razones por las que habéis seleccionado ese tema para el blog.

Práctica 1. Recursos y utilización de marcadores sociales.

Uso del navegador

1. Funcionalidades básicas de Mozilla Firefox.

2. Creación de marcadores dentro del navegador.

Utilización de marcadores sociales

3. ¿Qué es Delicious? Algunos ejemplos.

4. Cómo buscar en internet: Google. También veremos técnicas avanzadas de búsqueda.

PRÁCTICA

1. Crear una cuenta en Delicious.

2. Añadir marcadores y añadir etiquetas.

3. Añadir al menos doce marcadores y asignarles, mínimo, tres etiquetas en cada caso.

3. Publicar un comentario en este post indicando nombre del alumno, los dos apellidos y la url del perfil público de Delicious.

Presentación de las clases prácticas

¿Qué metodología vamos a seguir en clase?

Por un lado están las clases teóricas y por otro lado las clases prácticas. Para aprobar la asignatura es necesario aprobar las dos partes.

La parte práctica de la asignatura cuenta con dos tipos de trabajos:

• Trabajo de clase: las prácticas realizadas en la sala de ordenadores con la profesora de prácticas.
• Trabajo personal: las entradas personales que debéis publicar en vuestros blogs grupales y cuyas indicaciones para su realización tenéis en el Plan de trabajo de la asignatura (lo veremos más adelante).

El día anterior a cada clase, publicaré una entrada con los contenidos que se van a explicar, es necesario que la leáis antes de asistir a clase para que nos os perdáis en la explicación y os sea más fácil realizar la práctica.

La práctica realizada en clase se empieza y acaba en clase. Es importante que sigáis las instrucciones para comunicarme que la práctica está acabada y me deis acceso a ella. Si no puedo acceder a la práctica, no puedo corregirla; si no puedo corregirla, cuenta como práctica no realizada.

Las faltas ortográficas bajan la nota; así como si copiáis contenidos de otras páginas webs.

También es importante...

• La asistencia a clase se tendrá en cuenta la valoración final.
• Que traigáis siempre cascos a la clase, por si necesitáis escuchar los tutoriales que se van a facilitar a lo largo del curso o bien para escuchar los recursos de vídeo y audio que váis a necesitar para las prácticas.